日志正文
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压力是我们常说的心理压力,也是精神压力,现代生活中每个人都有所体验,可以说,压力是一把双刃剑,适度的压力,可以促使我们集中精力、创造性地解决问题,激发最大的潜能,并在这个过程中体验一种满足感;而压力过大、过多会损害身体健康。现代医学证明,心理压力会削弱人体免疫系统,从而使外界致病因素引起肌体患病。可以说,现代生活的压力,像空气一样无时无刻不在挤压着人们。 既然压力是一把双刃剑,我们是否能够控制管理好压力,让我们与压力共处,并让它发挥出它积极作用的一面呢?答案是肯定的,管理压力是一种能力,我们能否具备这种能力,决定了我们是否能更好地适应环境,调适身心。那么,我们怎样管理好压力呢? 首先,我们进行源头探密:压力从何来? 要管理压力最重要的是从源头抓起,美国的心理学家曾经做过关于生活事件与压力程度的研究,研究发现,压力与生活中那些大大小小的改变密不可分,并对生活事件中的相关改变带给我的压力程度进行了赋分,我们可以看一下,最大的压力事件是什么呢,是丧偶,丧偶意味着亲密关系的结束,尤其是没有准备的结束,这样的改变,会带给我们最大的压力体验,然后依次离婚,分居,坐牢,亲人死亡,自己受伤或生病等,这些都会给我带来一定的压力,那么,在这里需要我们注意的是,这些事情都是我们生活当中想避免的,都是不开心的不好的事情,但是好事也让我们有压力感,比如结婚、怀孕、巨大成就、改变住所等等,你会发现,大大小小的改变,好事坏事都会让我们承受压力。那么,对于我们在校的大学生而言呢,压力的来源主要有以下六方面: 首先,来自学习,比如一些大作业,考试等等,学习负担比较重,学习的难度比较大,感觉自己学习效率比较低等等; 第二,来自学校,相应来说有一些管理制度不那么合理,组织的氛围及环境等等带给自己的压力; 第三,来自人际,这里主要是指个人的情感,包括恋爱关系,亲密关系,同学关系,师生关系等等,在处理这些关系或这些关系发生变化,带给自己的压力; 第四,来自家庭,比如来源于家庭的期待啊,比如对自己家庭责任的要求等等; 第五来自突发事件,比如说失恋、丧亲,遇到一些重大的灾难等等的体验; 第六来自个人的发展,比如完美主义倾向,还有对自己未来的发展目标不清晰等等,这些也都会带给我们负面的感受。 以上,是我们大学生压力的主要来源。过大过多的压力,会严重影响我们的身心健康,我们就要学习与压力共处,来科学地管理我们的压力,将压力转化为我们前行和成长的动力。 那么,接下来,我们进行压力管理:与压力共处! 可以说,压力管理是一个系统工程,当我们承受压力的时候,不同的人会采取不同的态度,我们一起看一下压力应对彩图:这个彩图上下两部分分别代表积极态度和消极态度两个维度,左右两部分分别代表对自己和对他人的两个维度。首先,我们看一下,当我们承受压力之时,持不同态度的人是如何对等自己的:持积极态度的人会通过自制自强、自我开脱、自我反省和自我平衡来提升自己,用幽默的方式升华自己,从而释放紧张焦虑情绪,而消极的人则会通过自卑自怜、自我挫败、自我仇视和自我毁灭来伤害自己,自己和自己过不去;接下来,我们看一下在承受压力之时,持不同态度的人对他人的状态:持积极态度的人会通过帮助他人,做社会公益、无私奉献、助人为乐来缓解压力;持消极态度的人则会出现妒忌他人、伤害他人、造谣中伤甚至是毁灭他人的行为,这是非常可怕的,比如马加爵,他在压力面前就缺少管理压力的能力,使自己出现了极端行为,伤害了别人,也葬送了自己。 所以,当我们承受压力时,我们要善于以积极的态度来对待管理压力,将它调控在恰到好处的程度,那么,缓解压力之道,我们可以从三个层面入手:分别是生理层面、心理层面和社会层面。 首先,我们看一下生理层面的介入,我们可以通过呼吸调节法、肌肉松驰法、饮食及运动调解法来达到缓解和管理压力的目的。呼吸调节,就是类似中国传统文化中的禅修与冥想,让自己放慢呼吸节律,缓解压力,还可以通过全身放松操、饮食及运动来缓解身体上由压力带来的疲倦感。 其次,我们看一下心理层面的介入,第一、压力与认知是有密切的关系,不恰当的认知,容易使我们产生巨大的压力,比如,体检的时候被告知得病了,悲观的人与乐观的人结果很不一样,悲观的人就想, 我怎么这么倒霉啊,别人都好好的,我真是太不幸了,命运对我太不公平了,所以就很沮丧,情绪就很低落,身体就不舒服,疾病成了拒绝一切的理由,最后,严重地影响了生活的质量,同样一件事,认知不一样,结果完全不同,乐观的人想,虽然我有病在身,生活不能象以前一样,但是我还是可以做很多事情,我还是可以享受人生,悲观的人与乐观的人最大的差别在什么地方呢,一个总看到自己失去了什么,一个总看到自己拥有着什么。所以,通过认知的调整,我们可以去管理好我们的压力。 第二,我们可以提升自信,自信心越强,越能够有信心管理压力。 第三,做好时间管理,大家知道,我们的压力常常来自于时间太少,要做的事情太多,所以,怎么管理好时间,就显得特别重要,我们可以将一天的时间列出来,比如吃饭、睡觉、个人卫生、上课、做作业、上网、聊天等都占用多长时间,列出来以后,画出一个饼图,看一看,这时,我们就会发现好多的时间,在不知不觉中浪费了,这样,我们便可以根据自己节律来管理好时间,提高效率。 第四,增加弹性,这点也特别重要,生活当中没有什么必须、必然,我们可以去争取,但是呢,不要给自己一个死任务,我们努力,但也要有一些弹性,有一些灵活性,学会给自己减压。 管理压力的第三个层面,是社会层面,我们是社会的人,我们和周围的人有千丝万缕的联系,所以当我们遇到困难的时候,我们可以向外界寻求帮助。首先,我们要寻找自己的支持力量,当我们有压力有困扰,有挫折的时候,谁是最理解和陪伴我们的人。也许我们与同学聊一聊,就会发现,我们的困难也是他们的困难,是我们这个年龄阶段,我们这样一个层次的人, 所共有的,我们可以在互相分享交流中去化解压力;有些压力也有可能是我们独有的,但是有朋友的理解支持和陪伴,那我们就比较容易扛过这个压力。其次,我们还要注意在平时生活当中,也要去维护和发展这些关系。 以上,是我们如何通过心理、生理和社会三个层面来管理和缓解压力,在这里呢,再给同学一些生活中释放压力的良方,这个良方叫做“十出压力法”:
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